Écoles et centres de services scolaires
Le FabLab nomade qui fait fabriquer votre école
Faites vivre aux élèves une expérience concrète de fabrication numérique, directement dans votre établissement. UbSkilled apporte les stations mobiles, l’animation et FabLab Junior, son application d’atelier : huit ateliers guidés, de 5 à 17 ans, qui mènent chaque élève de l’idée à un objet fabriqué.
Votre équipe garde ce qui compte le plus : un projet ancré dans vos objectifs pédagogiques, avec l’accompagnement nécessaire pour le poursuivre après notre passage.
Pensé pour les écoles et les CSS · Ateliers liés au PFEQ · Sans compte élève · Proposition détaillée après l’appel de cadrage
Une solution complète
Trois volets qui travaillent ensemble
Le matériel seul ne suffit pas, une application seule non plus. Le FabLab nomade réunit les stations, l’outil numérique des élèves et le soutien de votre équipe dans une même proposition.
Pourquoi un FabLab nomade?
Plus qu’une malle d’équipement : une expérience à faire vivre
Acheter une machine est une chose. Créer les conditions pour que les jeunes puissent imaginer, concevoir, essayer et améliorer un projet en est une autre. Le FabLab nomade d’UbSkilled soutient cette expérience dans votre école, sans vous demander de mettre sur pied un laboratoire permanent avant d’avoir exploré ce qui convient à votre milieu. La formule est clé en main : contenu, matériel, animation et conditions définis dans une proposition adaptée.
Chaque mandat commence par une discussion sur vos intentions : une activité découverte, une séquence liée à une matière, un projet interdisciplinaire, du développement professionnel ou une démarche à l’échelle de plusieurs écoles. Nous ajustons ensuite les stations, les ateliers et l’encadrement avec votre équipe, dans le Grand Montréal et, selon le format, dans les milieux participants.
Les stations mobiles
Quatre façons de passer de l’idée à l’action
Les stations se combinent selon l’âge des élèves, le temps disponible, l’espace de travail et vos objectifs pédagogiques. Lors de l’appel de cadrage, nous vous aidons à choisir une combinaison réaliste et mobilisante. Les équipements retenus et les activités sont confirmés dans la proposition.
FabLab Junior
L’application d’atelier qui accompagne chaque élève jusqu’à l’objet fabriqué
FabLab Junior s’ouvre en plein écran sur les ordinateurs ou les tablettes de la classe, dans le navigateur. L’élève choisit l’atelier lancé par l’animateur, suit des consignes écrites pour son âge et avance au rythme de la séance. À la fin, il repart avec un fichier prêt à fabriquer, et pas seulement avec une image à l’écran.
L’application a été conçue pour l’école : pas de compte élève, des créations qui restent sur l’appareil et une sortie protégée par un code réservé à l’animateur. Les fonctions qui font appel à un service d’IA sont facultatives et clairement signalées; chaque atelier aboutit aussi sans elles.
Les ateliers FabLab Junior
Huit ateliers, du préscolaire à la fin du secondaire
Chaque atelier a sa fiche pédagogique imprimable : intentions, liens avec le Programme de formation de l’école québécoise et la compétence numérique, déroulement minuté et pistes de différenciation. L’animateur choisit les ateliers actifs pour chaque rotation.
Dessin magique en volume
L’élève dessine du doigt, au stylet ou à la souris, puis voit son dessin prendre du volume. Le modèle obtenu peut être imprimé en 3D.
Pâte à modeler virtuelle
Poser, empiler, aplatir et étirer de la pâte en 3D. Un mode à deux mains devant la caméra permet aussi de modeler sans toucher l’écran.
Mes autocollants
Créer une image, puis obtenir le fichier à imprimer et le tracé de découpe qui suit fidèlement le contour.
Mon porte-clés 3D
Concevoir un porte-clés en vrais millimètres : forme, texte, épaisseur et anneau, avec un fichier prêt pour l’imprimante.
Défi pont léger
Construire un pont, prévoir sa résistance, le tester et documenter les résultats sur une fiche de test.
Robot dessinateur
Programmer une trajectoire avec des blocs, regarder le robot dessiner et exporter le tracé.
IA créative responsable
Créer avec l’IA en apprenant à vérifier, à repérer les biais, à protéger ce qui est personnel et à expliquer ses choix.
Mini-entreprise makers
Imaginer un produit, le prototyper, calculer son coût et présenter un dossier de projet complet.
Les solutions d’accompagnement
Un accompagnement pour chaque personne de l’école
FabLab Junior s’accompagne d’outils et de services pensés pour celles et ceux qui encadrent les élèves. Le niveau d’accompagnement est choisi avec vous et précisé dans la proposition.
Notre démarche
Apprendre en fabriquant, une étape à la fois
Les activités privilégient la pratique, avec les repères nécessaires pour comprendre ce que vous faites. La même démarche structure les stations et les écrans de FabLab Junior, ce qui rend visibles les apprentissages en cours de projet.
1. Comprendre
On présente le défi, les contraintes et la question à résoudre, dans des mots adaptés au niveau du groupe. Chaque élève sait ce qu’il cherche à faire et pourquoi.
2. Concevoir
Les idées prennent forme : croquis, choix de matériaux, scénario, schéma ou plan de programme. Les élèves apprennent à nommer leurs choix.
3. Fabriquer
On construit une première version avec les outils et les stations retenus pour la classe. L’erreur devient une information utile, pas un échec à cacher.
4. Tester
On observe ce qui fonctionne, ce qui résiste et ce qui doit être clarifié. Les élèves comparent le résultat à l’intention de départ.
5. Améliorer
On ajuste, on documente la démarche et on prend le temps de partager ce qui a été appris. Selon le format, cette trace nourrit le bilan de l’activité avec l’équipe-école.
Une même démarche, du primaire au secondaire : seuls le défi, les outils et le niveau d’accompagnement changent.
Nos formats
De l’atelier ponctuel à la résidence d’une semaine
Chaque format comprend le matériel, l’animation, l’accès à FabLab Junior pendant l’activité et une réalisation par élève. Les montants sont indicatifs, avant taxes : ils sont confirmés dans une proposition adaptée à votre établissement, après un appel de cadrage.
Journée découverte FabLab nomade (école)
Une journée sur place : 3 ateliers de 1 h 30 pour 3 groupes-classes, deux animateurs, matériel et fabrication inclus.
Atelier en classe (1 h 30 à 2 h)
Un atelier pratique pour un groupe-classe, un animateur, matériel inclus. Déplacement en sus hors Grand Montréal.
Parcours FabLab nomade (6 séances)
Six séances de 2 h pour un même groupe, réparties sur un trimestre, avec un projet fil rouge et une présentation finale.
Résidence FabLab nomade (une semaine)
Cinq jours consécutifs dans l’école : jusqu’à 12 groupes accueillis, un projet d’école commun, deux animateurs à demeure.
Formation du personnel enseignant (demi-journée)
Trois heures pratiques pour jusqu’à 12 membres du personnel : prise en main des outils et scénarios pédagogiques réutilisables.
Inscription au Répertoire culture-éducation en cours : l’aide financière aux écoles pourra s’appliquer dès l’admissibilité.
De l’appel à l’activité
On planifie ensemble pour que la journée serve vraiment le projet
Le FabLab arrive dans votre milieu avec une intention claire et une logistique préparée. Avant l’activité, nous validons les éléments essentiels avec la personne responsable afin que l’expérience soit fluide pour les élèves comme pour le personnel.
| Moment | Ce que nous préparons ensemble | Ce que l’établissement prévoit |
|---|---|---|
| Avant : cadrer et préparer | Vos objectifs, le niveau des groupes, l’horaire, le local, les accès, le matériel déjà disponible et les ateliers FabLab Junior retenus. La proposition précise le format, les conditions de préparation et les informations à transmettre à l’équipe. | Une personne responsable pour les échanges, un local approprié avec prises électriques et circulation dégagée, l’accès au réseau Internet si des postes de l’école sont utilisés, et les autorisations internes requises. |
| Pendant : animer et encadrer | Le déroulement des activités, les consignes adaptées au groupe, l’animation des stations et la conduite de la séance dans FabLab Junior. Les élèves manipulent, observent, posent des questions et testent leurs idées dans un cadre balisé. | La présence d’un adulte responsable de l’école pendant toute l’animation, ainsi que la gestion du groupe et de l’horaire. |
| Après : faire une trace utile | Selon le mandat, le bilan de séance, les productions, le rapport de fin d’activité et les prochaines pistes à explorer. Pour un parcours plus long, cette étape aide l’équipe à poursuivre après le départ du FabLab. | Un moment de bilan avec l’équipe et, si vous le souhaitez, la désignation d’une personne ressource pour la suite. |
Un cadre responsable
La curiosité a besoin d’un cadre clair
Un projet pratique gagne en qualité lorsque les rôles, les consignes et les limites sont clairs. Avant le déploiement, UbSkilled et l’établissement valident les modalités de sécurité, de supervision, de logistique et de protection des renseignements personnels qui s’appliquent au mandat. Cette page ne remplace pas les politiques ni les procédures de votre organisation.
Poursuivre après la visite
Faire grandir une personne ressource, quand le format s’y prête
Une activité ponctuelle peut ouvrir une porte. Un parcours plus long peut aussi aider votre milieu à bâtir des repères pour la suite. Si vous le souhaitez, nous prévoyons du temps avec une personne ressource désignée par l’école : observation de l’animation, prise en main de FabLab Junior et des activités retenues, puis échange sur les possibilités de réutilisation.
L’objectif n’est pas de vous laisser un équipement sans mode d’emploi. C’est de convenir d’un transfert réaliste, à la hauteur du temps, des ressources et des responsabilités de votre établissement.
Vous souhaitez outiller une équipe avant ou après l’activité? Une formation du personnel peut porter sur l’animation d’une démarche de fabrication, la conduite d’une séance FabLab Junior, les bases de la modélisation 3D, l’électronique et la robotique simples, ou l’IA responsable. Le contenu final est adapté à vos objectifs et confirmé dans la proposition.
Une trace de participation, selon le format. Pour certaines activités ou certains parcours, UbSkilled peut remettre un certificat de participation UbSkilled aux personnes participantes, selon les modalités convenues avec l’établissement. Ce document confirme la participation à l’activité selon les modalités annoncées; il ne constitue pas une attestation officielle, un diplôme ni une certification professionnelle reconnue.
Questions fréquentes
Ce que les écoles et les CSS veulent savoir avant de commencer
Qu’est-ce qu’un FabLab nomade?
C’est un laboratoire de fabrication numérique transportable qui se déplace dans votre milieu scolaire. Selon le mandat, il réunit des activités de fabrication 3D, de design, d’électronique et robotique ou d’IA responsable, avec l’animation, le matériel et l’application FabLab Junior prévus dans la proposition.
Qu’est-ce que FabLab Junior, et faut-il des appareils particuliers?
FabLab Junior est l’application d’atelier d’UbSkilled. Elle fonctionne dans un navigateur récent, sur ordinateur ou sur tablette, et s’utilise en plein écran pendant la séance. Selon le format, les postes sont fournis par UbSkilled ou ceux de votre école sont utilisés; nous le vérifions ensemble lors de l’appel de cadrage.
Que deviennent les créations et les renseignements des élèves?
Les élèves n’ont pas de compte. Leurs créations restent sur l’appareil et sont effacées à la fin de la séance, après la fabrication des pièces retenues. Les fonctions d’IA facultatives n’envoient une image qu’à la demande de l’élève, et cet envoi est signalé à l’écran. Si votre projet demande davantage, les modalités sont convenues avec l’établissement avant le déploiement, selon ses politiques.
Comment le projet est-il financé et que comprend la proposition?
Chaque proposition détaille les inclusions, les exclusions et les conditions de déplacement et de logistique avant toute confirmation. Le montant dépend notamment du format choisi, du nombre de groupes, de la durée, de la préparation pédagogique et des besoins en matériel. Si vous envisagez un programme de financement ou un budget particulier, nous en discutons lors de l’appel de cadrage, sans pouvoir garantir l’admissibilité de votre projet.
Comment assurez-vous la sécurité des élèves?
Les activités sont planifiées avec l’établissement et réalisées dans un cadre où les consignes, la supervision et les conditions applicables sont confirmées. Les responsabilités, l’équipement de protection requis et les limites d’utilisation du matériel sont précisés avant l’activité, et la présence d’un adulte responsable de l’école est prévue pendant l’animation.
Combien de temps dure une intervention, et pour quels niveaux?
Cela va d’un atelier de 75 minutes à une résidence d’une semaine ou à un parcours réparti sur plusieurs semaines. Les ateliers FabLab Junior couvrent le préscolaire, le primaire et le secondaire; lors de l’appel de cadrage, nous choisissons avec vous ceux qui conviennent à l’âge des élèves, à la taille des groupes et à votre horaire.
Devons-nous déjà avoir un local spécialisé ou de l’équipement?
Non. Le format nomade est justement conçu pour s’installer dans un local approprié de votre établissement. Nous validons avec vous l’espace disponible, les prises électriques, la circulation, le mobilier et les contraintes particulières avant l’activité. Le matériel déjà présent dans votre école peut être intégré si cela sert le projet.
Que se passe-t-il après le passage du FabLab?
Selon le mandat, vous recevez le bilan de séance et le rapport de fin d’activité, avec les prochaines pistes à explorer. Une formation du personnel ou un transfert à une personne ressource peut être intégré au projet. Un certificat de participation UbSkilled peut être remis selon les modalités convenues; il ne s’agit pas d’une attestation officielle ni d’une certification reconnue.
Parlons de votre projet
Planifions un FabLab nomade qui convient à votre milieu
Lors d’un court appel de cadrage, nous faisons le tour de votre intention pédagogique, de vos groupes, de votre calendrier et de vos contraintes. Nous pouvons aussi vous faire une démonstration de FabLab Junior. Indiquez-nous votre école ou votre CSS, les niveaux concernés et la période visée : UbSkilled prépare ensuite une proposition adaptée, sans engagement de votre part.
Un projet de fabrication numérique pour votre école ou votre CSS?
Commencez par une courte conversation. Nous précisons ensemble le format, les ateliers, le cadre et la suite qui conviennent à votre milieu.
Proposition adaptée à votre milieu, préparée après l’appel de cadrage.